学术课程
1、基于素养的教育Competency-Based Education
云谷高中的课程基于素养，面向未来，它融合中西方教育的精粹，多角度、有深度地培养学生的全方位能力，文化自信，身份认同以及全球视野。我们的学术课程设计基于中国国家课程，包含三大部分：人文社科,科学、技术与数学，以及表演、产品与设计。我们的课程融合了国际化标准，如AP,GAC,IB,NGSS, 通过基于项目的学习方式帮助学生深度发展思辨、创新等认知能力。我们的课程采用了“基于素养的教育”学习模型，并具有以下特征：
·当学生达到了一定的学术标准，他们就能进阶修习更高阶的课程。
·学习过程以学生为中心，并赋能学生为自己的教育做主。我们的素养体系清晰明确，可评估，学习目标或标准可迁移，从而让学生能设定目标、计划、反思并迭代自己的学习。混龄教学也能让学生按照自己的节奏学习。
·评估是为了更好的学习。评估形式不仅限于纸笔测试，我们利用表现型评估任务发展学生的素养。与此同时，在学生迈向素养精熟的过程中，不同的任务和形成性评估能为他们提供及时的个性化支持。
·在做中学。学习成果不仅关注包括知识运用与创新的素养，还着眼重要技能和品性的发展。
2、个性化学术支持 Individualized Academic Support
云谷的素养教育不仅是“一人一课程表”，还是“一人一成绩单”，云谷的“素养指标体系”不强迫孩子之间的横向竞争，而着眼于孩子个人的纵向发展。
云谷已加入“全球素养成绩单联盟”(MTC)，为学生升学提供电子、互动式的素养成绩单，这是被全球高校认可的、代表未来的大学申请方式。
3、课程目录 Academic Course Catalogue
云谷高中设置三个级别的选修课：College Preparatory (CP), Honors (H), and College Level(CL)。云谷高中所有课程为学生进入下一阶段的学习做好铺垫，其中被设置为H，CL的学术课程在授课内容，对标素养，授课语言等方面要求相应更高。
